近期，涟水滨河外国语学校小学部10月读书分享活动如期召开。老师们共读教育好书，研讨阅读感悟，在思想碰撞中启迪教育思考，坚守育人本心，让书香伴随秋日，浸润日常教学。

文“语”流芳

张娟老师分享《一线表扬学》，用好一线表扬的艺术，看见孩子微小的闪光点，用正向鼓励唤醒孩子内在动力。田媛老师分享《额尔古纳河》，她学到了耐心等待每一朵花按时开放，用包容与坚守陪伴孩子慢慢蜕变。刘子灿老师分享《麦田里的守望者》，她觉得要守住孩子内心的纯粹，给予陪伴与引导，做孩子成长路上温柔的守护者。张玉月老师分享《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，她学会倾听孩子内心的声音，掌握沟通的方法，让孩子愿意敞开心扉，实现双向理解。徐翔老师分享《允许一切发生》，她觉得要以松弛、包容的心态看待孩子，给成长多一点空间与温柔。樊梦婷老师分享《泥潭》，她认为教育不是帮孩子避开风雨，而是陪伴孩子直面困境，学会从泥潭中汲取力量，勇敢向阳生长。

“数”海探珠

祁霞霞老师分享《把数学画出来》，她表示将画图与小学数学教学相结合是一种孩子喜欢的方法。赵卿老师分享《小学数学这样教》，她建议要注重每天结合学习内容设计“说数学”的实践活动。汪梦老师分享《去做自己的山》，结合自己的经历，告诉我们要做的就是脚踏实地、稳步提升自己的能力。宋林老师分享《教学勇气》，顺利获得自己班级的特殊学生的案例，告诉我们教学最大的勇气，是蹲下来看见错误背后那个真实困惑的孩子。卢国艳老师分享《吴正宪答小学数学教学50问》，结合自己的教学，表示要用开展的眼光评价学生，看到学生的进步。朱凤艳老师分享《简单教数学》，她表示我们可以像戴曙光老师一样把数学课上得更简单一些。

群“英”逐光

蒋慧敏老师分享《一个很好很好的小孩》，呼吁教师读懂孩童内心，尊重成长节奏，把温情教育融入课堂点滴。杨舒桐老师分享《孩子是脚，教育是鞋》，她觉得教育应当贴合孩子的天性与特点，尊重个体差异，因材施教。乐梓墨老师分享的《让学生爱上作业》，她明白了作业应优化布置、收发、批改等才能引导孩子从被动敷衍，变成主动愿意参与。刘钰雯老师分享的《给童年留白》，她认为给童年留白，给教育留白，让孩子在自由的土壤中，才能生长出最鲜活的生命姿态。

本次读书分享活动，为老师们搭建了思想碰撞、经验研讨的平台。大家在共读中汲取力量，在分享中启迪思考，让教育智慧在书香里沉淀生长。老师们将带着这份阅读所得，以书为灯，以爱育人，在教育路上步履不停，静待每一颗童心在书香滋养下蓬勃生长。